標(biāo)識(shí)是社會(huì)生活中重要的信息載體,已經(jīng)成為了人們生活中必不可少的一部分,然而學(xué)校的環(huán)境更為明顯。我們可以把學(xué)校教室的門牌、辦公室的門牌、校園指示牌、校園宣傳牌和公園里的一些雕塑素描納入學(xué)校標(biāo)識(shí)的范圍。學(xué)校標(biāo)識(shí)作為整個(gè)學(xué)校環(huán)境的一部分,應(yīng)體現(xiàn)學(xué)校自身學(xué)習(xí)和探索的文化內(nèi)涵。從設(shè)計(jì)理念到實(shí)際實(shí)施,必須遵循“以學(xué)生為本”的設(shè)計(jì)宗旨和“功能第一”的設(shè)計(jì)原則。
1、學(xué)校文化形象原則
校園標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)應(yīng)以美觀的造型為導(dǎo)向。標(biāo)識(shí)的形狀和顏色應(yīng)體現(xiàn)學(xué)校的整體認(rèn)同和校園的整體形象,與校園的建筑風(fēng)格相統(tǒng)一,創(chuàng)造具有地域文化特色的引導(dǎo)體系。學(xué)校標(biāo)識(shí)的設(shè)計(jì)不僅可以傳遞校園文化,而且可以弘揚(yáng)校園精神和校園氛圍。
2、學(xué)校標(biāo)識(shí)美感要求
校園標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)應(yīng)根據(jù)不同年齡段學(xué)生的審美習(xí)慣,不同層次的學(xué)校標(biāo)識(shí)應(yīng)突出重點(diǎn),學(xué)校標(biāo)識(shí)的視覺設(shè)計(jì)應(yīng)體現(xiàn)美感、親和力,能吸引學(xué)生的興趣。
3、可使用性原則。
校園標(biāo)識(shí)材料的選擇應(yīng)充分考慮材料的耐久性、安全性、方便性和易維護(hù)性。為了形象和宣傳的需要,學(xué)校也可以選擇適應(yīng)不同地區(qū)的裝飾材料和材料標(biāo)準(zhǔn),也可以與材料加工方共同開發(fā)和開發(fā)適合設(shè)計(jì)要求的特殊裝飾材料,使設(shè)計(jì)更具地域性和個(gè)性化。雖然生產(chǎn)成本有所增加,但校園環(huán)境特征和學(xué)校個(gè)性形象就會(huì)立即顯現(xiàn)。
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